關於 飛筆樂
《飛筆樂 美術創藝》是一個屬於孩子快樂創作的天地，在這裡孩子可以自由創作不被約束，並在創作中培養自信，讓孩子成為獨一無二的藝術家! 在這個創作的空間，孩子們自由的創作，畫筆在空中快樂的跳耀飛舞，用色彩揮灑著孩子們看到的世界，在這裡”創作是有生命的!”
品牌故事
飛筆樂的初心
關於 Molly 老師
Molly老師的繪畫之路始學校，她從小就熱愛藝術。在美術課程中，她紮實地學習了繪畫技術，近年也參加了黏土捏塑的培訓。這些豐富的學習經歷讓她成為一位多才多藝的藝術家，將不同的創作元素融合在一起，展現出獨特的創作風格。無論是畫筆還是黏土，在Molly老師手中都能發揮出驚人的藝術魅力，啟發世界的美感。
心中的彩虹
某天下午，我坐在教室裡，思考著：為什麼要學習美術？這個問題如同彩虹一般，持續出現在她的心中。透過每一次勾勒與描繪，發現”美”不僅是畫面上的變化，更是心靈深處的轉變。創作之路就像是一場探險，每一筆都是漂亮的轉折，讓創作更有富有生命力。
美學的深度影響著每一個人
透過創作的過程中.培養了欣賞美學的能力和敏銳的觀察力。美不僅限於藝術本身，更可以融入我們的日常生活。
教學的種子正在發芽
埋下飛筆樂的種子
在畫室的日子
在畢業後，畫室的美術老師成了我的第一份工作，在這份工作中，能分享我對藝術的熱情與想法，但畫室的風格趨向於傳統，希望孩子在各式比賽中得到獎項。平衡教學責任和對孩子的比賽承諾是一件困難的事情。
在幼兒園的日子
第二份工作是幼兒園的藝術創作老師。在這裡成為幼兒藝術重要的起點。透過各種藝術活動，帶著孩子自由探索創造力，釋放他們無限的想像。
作為一名美術老師，我很高興看到孩子們在這些藝術課程中表現出的無拘無束的創造力。透過創作，孩子們不僅發展了精細動作技能，也學會了透過不同形式的視覺交流來表達自己。鼓勵幼兒參與藝術活動將為他們打開一個充滿可能性的世界，讓他們發現和發展自己的個性以及對周圍世界的獨特視角。
在家創作的日子
後來成為兩個淘氣男孩的全職媽媽，在這樣的環境中創作是一件很有挑戰性的事情。
孩子在家創作時，容易出現干擾的因素，孩子沒辦法專注於創作的活動中，使得孩子很難全心意的投入在創作的快樂中。
獨特的飛筆樂
現在的飛筆樂
初衷的我們
飛筆樂 美術創藝成立的初衷是為了給兩個活力四射的男孩一個專屬的空間，讓他們可以自由的繪畫與創作。
創作的空間有大量的木質材料和有趣的元素讓人想起童話故事。也提供大量的圖畫書，營造激發想像和鼓勵藝術探索的創意環境。這些元素的融入不僅激發孩子們的創造力，也培養了他們對藝術和說故事表達的能力
飛筆樂 美術創藝為孩子們提供了一個釋放創造力、在迷人溫馨的環境中探索藝術帶來的奇蹟。
多媒材與多元創作的樂趣
飛筆樂的目標是激發每個孩子對自我的表達和探索的熱愛。
所以提供多元的藝術媒材和多樣的創作方式是一件重要的事情，向孩子介紹蠟筆、水彩和壓克力顏料等各種材料可以大大提高他們的創造力和技術技能。此外，讓孩子嘗試繪畫、拼貼和捏塑等不同形式的藝術表達，可以進一步培養他們的想像和解決問題的能力。
透過影片、圖像和大量精選的故事書來補充實踐活動，我們可以有效地引導孩子們充分發揮他們的創造潛力。透過這些多方面的藝術教育方法，打造屬於飛筆樂獨一無二的教學架構。
獨一無二的教學系統
《飛筆樂 美術創藝》計畫發展了一套融合平面與立體的綜合教學系統，培養孩子的創造力。
透過視覺藝術的基礎上，建構孩子們的空間概念從 2D 到 3D 創作，鼓勵孩子進行空間思考並探索藝術視角。
課程也融入了知名藝術家的認識，提升孩子們的美感素養和對藝術的欣賞。
「飛筆樂 美術創藝」提供了一個結構化且豐富的環境，讓孩子們可以快樂學習、自由探索、提升信心的學習空間。
